若愚居

今天起了個大早，和宜珊相約去水源校區買二手腳踏車。差不多8點20分到達新生停車場，停好摩托車之後，和宜珊走路到水源校區，抵達的時候約是8點35分，人已經好長一排了！有位先生來分發號碼牌，宜珊拿到188號，我拿到189號，好誇張呀！我不禁想問，拿到1號的同學，你幾點來排隊呀？
我們邊排隊邊聊天，但是排隊的時間實在太長了啦！聊到最後腳酸、肚子餓，根本就想席地而坐了！一直排排排排到快12點才輪到我們進去選車，選完車再到排隊付錢都12點了。買完車之後不是這樣就好，還要再去加裝一些周邊配備和充氣檢查。於是牽著付完錢的腳踏車，再去排修理的隊伍……Orz
在排隊修理的時候接到秀敏姐打來的電話，她問我怎麼睡那麼晚，我馬上回答：「屁啦！我才不是睡過頭咧！我是在學校買二手車……」秀敏姐說：「買二手車不好啦！很容易壞ㄋㄟ、買新車比較好。」我回答：「買新車的話容易被偷，我已經被偷一台了，而且買新車一樣都還要加裝那些周邊配備，弄一弄也要很多錢。」她說：「妳不是說要請兩個小時，看樣子不只請兩個小時了！」對呀！唉！我一個早上就這樣沒了！

星期六，社長小狼招開第一次的社員大會，先看過他事先打好的社團章程之外，還對社團的定位和社員或師資的招生做了詳盡的討論。最後還有一大重點：社團幹部的推選。

小強當教務，我覺得真的非常適合呀！因為他認真、細心，做事負責，而且對教案的設計非常投入，在教導學生的時候也是傾囊相授，不是那種會藏步的人。雖然只是教學營，但是只要能夠上到他一堂課的小朋友，必定能夠有豐富的收獲。

公館最近興起的一家店，
每次經過都會看到有一大堆人排隊，
但是趕著去上課的我根本沒有時間跟大家一樣在那邊排。

一、以格律分類：
古體詩除了需要用韻之外，不受格律限制。
近體詩除了需要用韻之外，受到格律的限制。

詩譜中，以「－」表示平聲，以「｜」表示仄聲。標點符號分兩種，以「，」表句，以「。」表韻。

五言絕句

（一）仄起仄韻正格：首句不用韻

∣∣（仄起）－－∣（不用韻），－－－∣∣（仄韻）。

主旨：免修「進階英語」
說明：凡91學年度起入學之本校各學系學士班（含進修學士班）學生，符合下列條件之一者，得申請免修「進階英語」課程。
（一）通過全民英語能力分級檢定中高級初試。

3月11日到12日是台灣大學一年一度的杜鵑花節，走在椰林大道上，觸目可及都是開得茂盛的杜鵑花。在去年的這個時候，我有到我們班的攤位上幫忙賣紅豆湯圓，雖然沒有賺多少錢，卻是很有趣的經驗！

台大總務處經營管理組於2006杜鵑花節特舉辦「花展臺大、活力再現」系列活動，活動內容包括杜鵑花創意餐廳票選競賽、認識杜鵑花趣味活動、校園個性商品&農產品展售以及設置臨時咖啡餐點服務站……等。

今年聖誕節前夕，英文老師出了一個題目，她讓大家編排英文話劇在12月23日的課堂上演出。要演什麼都可以，但都要和聖誕節扯上關係。

婕君說她高中的時候有演過類似的劇目，所以我們這組就交由婕君想腳本，名字叫做：【灰姑娘的聖誕節】。

網路文章：《李伯大夢》導讀--真與假的模糊地帶

《李伯大夢》是相當典型的美國小說，其作者是享有「美國文學之父」盛名的華盛頓‧歐文（Washington‧Irving），而Rip Van Winkle是《李伯大夢》的主角，相信《李伯大夢》的故事許多人都已經耳熟能詳了，《李伯大夢》不僅僅是典型的美國小說而已，其實也可以將《李伯大夢》當成一個典型的美國寓言故事（American allegory），這樣也許更貼切些。

今天上完漢書，在下課的時候，湘芸同學帶著學校營繕組的主任到教室來關心我的傷勢。其實從上個星期到現在，我腿上的黑青已經沒有那麼酸痛了，連手指上的傷口都進入結痂復原的狀態，我其實已經沒有什麼事了！看到我開朗的模樣，他應該也鬆了一口氣吧！

前幾天一直不知道該怎麼做，直到昨天收到一封以前修課的老師提供給我的方法，所以我寄了一封MAIL給總務長。目的是為了向學校表達我的感受，希望他們能夠加裝照明設備，以防止其他同學受傷。

一般來說，停車場入口是明亮的，但是，那必須是在旁邊的網球場還有開燈的狀況之下。但是，進修部的同學要是晚上四堂課全滿，下課時間在10點以後的話，停車場入口就會是黑暗的了！雖然也還是會有路燈幾盞，但是，在微弱的燈光下，隱藏在停車場入口台階的危險是沒有那麼容易被查覺的！ 

（上圖）旁邊的網球場燈火通明，所以停車場入口看起來也明亮許多。

試停期間對學校新建好的「新生地下停車場」大為讚賞！雖然在我本人身上發生了摔樓梯事件，仍不減我對這座停車場的喜愛！

因為對我這個機車族來說，這座停車場帶給我莫大的便利。它讓我可以悠閒的停車，不用跟人家搶停車位，也不用費力氣去橋別人的摩托車，只為了一個小小的停車空間。

今天，
學校給了我一個很特別的教師節禮物，
他讓我從新蓋好的停車場樓梯摔下去。

今天滿堂，上到第四堂其實有點精神不繼了，123要搭我的順風車，所以我們兩個便一起要走到停車場去牽車。此時發生了一件事讓我徹底清醒。

星期四的AB堂，原本我想要和學長、姐一起去加簽陳宗仁博士的【台灣早期史】的，原本想說他之前曾在國圖工作，跑過他的公文也跟他說過話，透過這一層小小的特別關係，他會不會破例呢？……

但是他真的是個很有原則的人ㄋㄟ、只開放給大六延畢和大五即將畢業的學生加簽。大四以下的學生，說不簽就不簽，也不容許我們走後門，跟他套關係，以避免落人口舌。他說，學生之間的消息是傳遞的相當快的，如果今天破例加簽不是高年級的學生的話，之後就會有很多不必要的麻煩。

網球課今天上完之後就開始停課囉！

我上星期考試考的超爛的啦！正拍和反拍都才打中1顆左右，可恥呀！

今天補考第1次的時候也是緊張到不行，連1顆都沒有打到。媽呀！我該不會要拿零分了吧？至少要打中4顆才有及格，所以我真的很挫折‧‧‧

我不知道為什麼我一聽到要考試，就開始不由自主的緊張起來，平常打得還算可以，雖然不強，但還算勉強通過。

但是，考試0顆的成績讓我不得不懷疑‧‧‧我可能是‧‧‧網球白癡‧‧‧

學姐們對我超好，紛紛過來跟我傳授她們覺得打好球最好的方法。我真的很想打好，可是‧‧‧

法律大三的幸嫻學姐見狀，把我叫到旁邊去，她教我一些訣竅，我都等球彈兩下之後才揮拍，這樣是違規的。一定要在球彈一下的時候就向前拉拍，揮拍出去。試了幾次我都沒有來得及揮拍，所以她要我在她喊：「跑！」的時候跑向前揮拍。嘿！這樣真的有效，我打出幾個不錯的球。學姐比我還興奮，一直叫老師趕快看。接著越練越好，所以學姐要我排隊，趕緊再爭取重新補考的機會。

結果我補考的成績是：正拍3顆／10顆（得60分） 
                                        反拍6顆／10顆（得90分）

我每打出一次不錯的球，場邊的同學和學姐們就幫我歡呼，一直鼓勵我，替我加油打氣。害我都覺得如果我再打不好的話，就真的太對不起她們了。 

最近挺健忘的！明明是沒多久以前還記得的事，怎知一會兒之後，我就忘了‧‧‧f(-_-;)
昨天就是這樣，鎧維拿學長要的系服給我，讓我轉交給學長。因為沒有袋子可以裝，所以我把它放在椅子下面。
我一直提醒自己，下課之後要記得拿走，下課前一刻我都還記得的。可是真的下課之後，我就走掉了，一點都沒有想到我還有一件系服沒有拿。

 昨天（星期四），在等待上高爾夫球課的空檔中，我終於把《蘇東坡傳》的最後一個章節看完了。看完之後鼻子有點酸酸的。
前天睡覺前看了兩個章節後，想說只剩下一個章節了，趕緊將它看完吧！但是眼皮越來越沉重了，如果硬要看完的話，一定會對那最後一章沒有什麼印象的。
所以就把它放進我的包包，想說上班時偷空將它看完好了，結果我也不知道在忙什麼，居然連將它拿出包包都沒有。所以只好再被我帶到學校去囉！

從前，有一位老秀才，一生不曾中舉。生了兩個兒子，於是將大兒子取名：「成事」，小兒子取名：「敗事」。
他認為：「人生功名，就在成敗之間爾！」
一天，老秀才出門，臨走時讓妻子督促小孩練習書法，規定大的寫三百個字，小的寫兩百個字。老秀才快要回來時，妻子去查看情形，大兒子少寫了五十字，小兒子多寫了五十字。

前幾天在辦公室哀號‧‧‧
說了一大堆拉哩拉雜抱怨的話‧‧‧
因為背詩人的名字背到煩，

萬聖節的前一天，