若愚居

學生介紹撰寫：芳瑜老師（也就是在下本人啦！嘿！嘿！）



哲愉雖是整個團隊中年紀最長的孩子，但他保有純真的心，和同學們相處非常融洽。請他擔任第四小組的組長，雖沒有帶領小組拿到勝利，也算是盡力的領袖了。和哲凱搭檔，兩人在大地遊戲中的搭配合作無間，讓我印象深刻。每天放學第一件事就是到低年級組去找弟弟和表弟，十足的好哥哥榜樣。個性上活潑卻又帶點靦腆，是很懂事的小男生。



（↑幫每個小朋友拍照的這天，奕珺剛好請假去補習，沒有幫她補拍，覺得好可惜，只能貼這張結訓時和她淚眼相對的合照。）

奕珺是個多話的小女生，可是她多話的方式很有趣，她說起話來條理分明，口條清晰，常常都會有意想不到的話語要和我們分享。她能夠清楚明白的知道每一堂課的要旨，對學習單的填寫也相當有主見。在「春節剪紙樂」課堂中創作的短篇故事內容精彩，很有她自己獨特的構思。雖然表現得有點人小鬼大，但其實是個相當可愛的女孩兒。



昆霖俏皮活潑，我在活動中先認識了他，再推展到其他學生。愛找我們說話聊天，尤其是在吃飯的時候。很喜歡打球，常吵著要我們上體育課，我總是得跟他說：「我們是【國語文教學營】，不是【體育營】喔！」他才「喔！」的一聲。不過他很自動自發，會很熱心的幫助同學；如果我們要麻煩他幫我們拿東西，他也都相當樂意，真是個體貼的大男孩！



詩雅相當有美術天份，課程進行的過程中處處可見她的細心之處。個性上活潑可愛，看到她和夥伴們一起跳「HONEY」時的動感，更感受到她的開朗大方。平常上課不多話，但是該開口時她都能夠清楚明白的說出自己的看法，很欣賞她的懂得節制。



玗璇在剛開始的害羞不語讓我有點不知所措，因為她常常一堂課花了大半的時間在沉默不語的茫然不知中渡過，讓我覺得擔心。但是後來發現那是她獨特的思考模式，雖然要花上很多時間在思考上，一旦當她動手之後，她的成品會讓我覺得很有主見且與眾不同。不過還是希望她能夠在課堂上可以再活潑一些，因為我在不經意的情況下看到，原來她笑起來很可愛呢！